El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, informó que ya fueron entregadas 1,321 aulas nuevas y que la proyección es alcanzar 1,503 al finalizar agosto, mientras más de 1,350 planteles han sido rehabilitados para el año escolar 2026-2027.
Santo Domingo.– La Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación ha entregado 1,321 nuevas aulas como parte de las acciones desarrolladas para ampliar la capacidad del sistema educativo nacional y mejorar las condiciones de los centros escolares.
El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, informó este lunes que la institución mantiene como meta superar las 1,500 aulas nuevas durante el mes de agosto, por lo que proyecta cerrar el período con 1,503 espacios adicionales disponibles para los estudiantes.
Herrera explicó que estas cifras corresponden a aulas tradicionales y no incluyen las más de 150 aulas modulares que también han sido incorporadas al sistema educativo, lo que eleva el número de nuevos espacios disponibles.
La ampliación de la infraestructura forma parte de las acciones desarrolladas por las autoridades para enfrentar el déficit de espacios educativos y garantizar mejores condiciones para el desarrollo de la docencia durante el año escolar 2026-2027.
Más de 1,350 planteles intervenidos
Además de la construcción y entrega de nuevas aulas, Infraestructura Escolar informó que alrededor de 1,354 planteles educativos han sido rehabilitados mediante trabajos de mantenimiento correctivo.
Herrera destacó el programa de mantenimiento 24/7, diseñado para convertir las labores de reparación y conservación de los centros educativos en un proceso permanente y no limitado exclusivamente al período previo al inicio de las clases.
Para desarrollar estos trabajos fueron incorporadas 297 empresas mipymes, que participan en las labores de mantenimiento de los planteles en distintas zonas del país.
El funcionario explicó que las intervenciones incluyen trabajos de reparación y acondicionamiento destinados a mejorar las condiciones físicas de las escuelas y ofrecer espacios más adecuados a estudiantes, docentes y personal administrativo.
Todavía quedan centros pendientes
Pese a los avances reportados, Herrera reconoció que todavía existen planteles educativos que requieren intervención.
De acuerdo con el funcionario, aproximadamente 268 centros educativos permanecen pendientes de ser intervenidos y actualmente están entrando en procesos de licitación para ejecutar los trabajos correspondientes.
La institución busca continuar reduciendo esta cantidad mediante un esquema de mantenimiento permanente que permita atender las necesidades de infraestructura a medida que sean identificadas.
Continúan proyectos escolares pendientes
Herrera también informó sobre el avance de centros educativos que fueron recibidos inconclusos desde años anteriores.
Según explicó, al asumir la actual administración de Infraestructura Escolar fueron identificadas unas 710 escuelas pendientes de terminación, de las cuales alrededor de 410 ya están terminadas o en proceso de conclusión.
La meta establecida para diciembre es reducir a menos de 275 la cantidad de planteles de ese grupo que permanezcan pendientes.
El funcionario aclaró que algunos proyectos podrían no ser concluidos si los estudios determinan que actualmente no existe suficiente demanda estudiantil en las zonas donde fueron proyectados, priorizando en esos casos las comunidades con mayores necesidades de infraestructura.
Mantenimiento durante todo el año
El nuevo modelo de trabajo contempla que las labores de mantenimiento no se concentren únicamente durante las vacaciones escolares.
Herrera explicó que, una vez iniciada la docencia, los trabajos pueden realizarse después de la salida de los estudiantes, aproximadamente desde las 4:00 de la tarde hasta la medianoche, además de jornadas durante los fines de semana.
La estrategia busca reducir progresivamente el deterioro acumulado en la infraestructura escolar y garantizar que las escuelas permanezcan en condiciones adecuadas durante todo el año.
Con las 1,321 aulas nuevas entregadas, la proyección de 1,503 al cierre de agosto, las más de 150 aulas modulares y los aproximadamente 1,354 planteles rehabilitados, las autoridades aseguran que avanzan en el fortalecimiento de la infraestructura educativa del país.
Sin embargo, el propio director de Infraestructura Escolar reconoció que todavía existen necesidades pendientes, por lo que los trabajos continuarán durante los próximos meses.
